0. Advertencias

1. Este documento contiene un subconjunto de los requerimientos generales (wish-list) para Delta Pensum .
2. Este documento presenta los requerimientos adicionales a los expuestos para Delta Pensum 0.1.

1. Breve descripción del incremento 1.0

El incremento sólo incorpora dos pensa de la carrera de Ingeniería de Computación de la Universidad Simón Bolívar. El nuevo pensum entró en vigencia en Septiembre 1999.

• El estado del estudiante en el nuevo pensum;
• Una recomendación o plan incremental de cumplimiento de requerimientos para que ese estudiante culmine la carrera según el nuevo pensum.

Observaciones

Los siguientes términos adquieren una definición precisa en el contexto de este proyecto:

• Asignatura;
• Bloque de asignaturas;
• Pensum;
• Plan de Estudios;
• Recomendación curricular;
• Estado de un estudiante.

No está planteado distribuir el incremento 1.0  directamente a los estudiantes de la carrera. Recomendamos que el Coordinador decida qué tipo de acceso permitirle al Asistente. Ello se debe al caracter de prototipo del incremento 1.0.
 

2. Las metas del incremento

1. Proporcionar una herramienta que le permita al Coordinador [...] atender con mayor rapidez, calidad y consistencia los casos de consulta de los estudiantes respecto a cómo los afecta  un cambio de pensum.

3. Las funciones que desempeñará el incremento

• Alternativa;
• Calendario curricular;
• Elemento genérico;
• Bloque heterogéneo.

1. Determinar el estado de un estudiante en un pensum de estudio.

 
1.  Permitirle al Coordinador seleccionar las alternativas y el Calendario Curricular correspondiente del estudiante;

 
2. Registrar los elementos (asignaturas, elementos genéricos y créditos de bloques heterogéneos) que un estudiante haya aprobado (o curse) en un pensum viejo a partir de lo que el Coordinador (en posible consulta con el estudiante o su Asistente) indique en forma interactiva.

 
3. Registrar las asignaturas que el estudiante  haya aprobado y que no aparezcan en el Calendario Curricular seleccionado.

 
4. Aplicar las equivalencias entre los elementos que el estudiante tiene aprobadas (o curse) en el pensum viejo y los elementos del pensum nuevo (pensum viejo => pensum nuevo).  Si hay elementos aprobados del pensum viejo que no llegan a utilizarse en al menos una aprobación exitosa en el nuevo pensum, estos elementos del viejo pensum deben ser reportados explícitamente.

 
5. Registrar los elementos adicionales que un estudiante haya aprobado (o curse) en el pensum nuevo.


Restricciones:

• Delta Pensum 1.0 no aplica las equivalencias del estado del estudiante en el  pensum nuevo al estado del estudiante en el  pensum viejo (pensum nuevo => pensum viejo). Por ende cuando Delta Pensum 1.0  muestra el estado del estudiante en el pensum nuevo deben habilitarse las siguientes opciones:
• Ver el estado en el pensum viejo, lo que permitiría revisar el estado en el pensum viejo antes de que se hubiera pasado por última vez al  pensum nuevo pero no permitiría modificar el estado del estudiante en el pensum viejo (ni mostraría equivalencias inversas).
• Editar estado en el pensum viejo. Esta operación implica borrar el estado del estudiante en el pensum nuevo y regresar al estado del estudiante en el pensum viejo para modificarlo. Como toda operación de borrado, por supuesto debe incluir una advertencia (del estilo "¡Cuidado, las modificaciones que Ud. marcó en el Pensum Nuevo se perderán!!") y la opción de cancelar la operación ("¿quiere seguir o prefiere cancelar?").
• Delta Pensum 1.0 no manejará el concepto de alternativa aunque sí manejará al menos dos Calendarios Curriculares por pensum, correspondientes  a los Calendarios derivados de la selección entre la Pasantía Larga y el Proyecto de Grado.
• Delta Pensum 1.0 no manejará los períodos de verano ni los períodos de pasantía (períodos de 20 semanas).
• Delta Pensum 1.0 debe reportar las asignaturas aprobadas del pensum viejo que no se utilizaron en las equivalencias. Esta información puede resultar importante para el Coordinador, sobre todo en épocas de cambio de pensum.
• Delta Pensum 1.0 asume que sólo existe el pensum viejo y el pensum nuevo. No considerará el concepto de pensa de transición.

 
2. Determinar la Recomendación Curricular del estudiante. Para cada trimestre se indicará qué asignaturas y elementos genéricos se le recomienda cursar para graduarse en un tiempo mínimo respetando factores como:
1. La oferta trimestral de asignaturas;
2. Los requisitos de las asignaturas;
3. El número mínimo y máximo de créditos que se pueden cursar por período;
4. El hecho que la Pasantía Larga no puede cursarse simultáneamente con otra asignatura.
5. El estudiante no puede cursar más de una asignatura de Estudios Generales en un trimestre. La única excepción es que el estudiante puede cursar dos Estudios Generales en el trimestre previsto como último, es decir el trimestre en que puede culminar los requerimientos curriculares para graduarse.
6. El estudiante no puede cursar más de un número máximo de créditos en ciertos bloque (p. ejm. Estudios Generales, Electivas Libres y Electivas de Area).
7. Otras restricciones derivadas de las normas y reglamentos de la USB.


La Recomendación Curricular también debe incluir las asignaturas sobrantes. Una asignatura sobra si fue aprobada en el pensum viejo pero no se usó para lograr una equivalencia exitosa  en el pensum nuevo o si fue aprobada pero no está  en el pensum viejo ni el nuevo.

Restricciones:

• Delta Pensum 1.0 sólo considerará la oferta estable de asignaturas y elementos genéricos. No considerará ofertas de transición.
• Para Delta Pensum 1.0 no existen períodos de verano.
• Para Delta Pensum 1.0 la Pasantía Larga se ofrece en el trimestre Abril-Julio y en el trimestre  Septiembre-Diciembre. El problema es que en realidad la Pasantía Larga dura 20 semanas y por ende ocupa casi dos trimestres. Al no considerarse los períodos de verano, la aproximación de la Pasantía Larga a un trimestre es razonable para las Pasantías Largas que comienzan en Julio o las que comienzan en Abril, pero no para las que comienzan en Enero.
• Delta Pensum 1.0 elaborará una Recomendación Curricular con un máximo de 16 créditos por trimestre. Deberá advertir de aquellos trimestres cuya carga sea inferior a los 8 créditos.
• Delta Pensum 1.0 debe recurrir  a la interacción con el Coordinador para resolver empates entre asignaturas o elementos genéricos.
• Los únicos  factores que deben tomarse en cuenta para la elaboración de la Recomendación Curricular son:
• La prioridad de una asignatura o elemento genérico. Esta prioridad depende del trimestre en el que se encuentre el elemento en el Calendario Curricular --mientras más temprano sea el trimestre mayor la prioridad. Informalmente la regla es "Cursa primero lo más viejo de lo que debas en el Calendario".  La razón de esto es que la probabilidad que los horarios de dos asignaturas coincidan es alta cuando las dos asignaturas pertenecen a períodos de más de un trimestre de distancia en el pensum.
• No se pueden cursar más de 16 créditos por trimestre.
• La Pasantía Larga no puede agruparse con ninguna otra asignatura o elemento genérico en un período, es decir se cursa sola.
• La oferta estable de asignaturas.
• Las prelaciones.
• No se puede cursar más de un Estudio General en un trimestre.


Note que:

• Delta Pensum 1.0  debe reportar el número de créditos que quedan por aprobar de un bloque heterogéneo, pero deja que el Coordinador los ubique, manualmente (es decir, sin ayuda de Delta Pensum 1.0).
• La Pasantía Corta la ubica el Coordinador manualmente.
• La Pasantía Larga que comienza en Enero la ubica el Coordinador manualmente.
• Si Delta Pensum 1.0 identifica varias asignaturas del mismo trimestre que tienen prioridad por entrar en el mismo trimestre de la Recomendación Curricular pero la suma de sus créditos exceden el máximo  permitido, debe interactuar con el Coordinador quien indicará cuales asignaturas deben seleccionarse y cuales descartarse.
• Es importante que el diseño de Delta Pensum 1.0 sea lo suficientemente flexible para permitir modificarlo facilmente de modo de explorar diferentes heurísticas para seleccionar un subconjunto de asignaturas y/o elementos genéricos candidatos a entrar en un mismo período de una Recomendación Curricular.
• Es importante que el diseño de Delta Pensum 1.0 sea lo suficientemente flexible para que eventualmente se permita al Coordinador modificar la Recomendación facilmente. Sin embargo en Delta Pensum 1.0 el Coordinador no puede modificar la Recomendación (aunque si puede intervenir en su elaboración al decidir entre empates de elementos). Cualquier modificación la debe hacer sobre el documento que se genera en un archivo .txt utilizando cualquier paquete procesador de palabras que acepte dicho formato.

 
 
3. Permitirle al Coordinador agregar observaciones en formato libre al documento que produzca Delta Pensum.

 

 

4. Permitir acceso en línea a datos que pueden ayudar a visualizar las asignaturas aprobadas, los pensa vigentes y reglamentos vigentes.


Restricciones:

• Delta Pensum 1.0 incorporará una aproximación tímida a este requerimiento centrado en la asignatura. Permitirá que el Coordinador accese:
• El código de una asignatura;
• El nombre de una asignatura;
• Su abreviación;
• Su creditaje.

 
5. Corregir los datos en los archivos usados por Delta Pensum 0.1. Las fallas se manifiestan como:
• No aparecen las asignaturas Diseño Lógico y Arquitectura del Computador en el pensum viejo.
• Falta un Estudios Generales en el pensum viejo (deben ser siete y no seis).
• La equivalencia de Diseño Lógico en el nuevo pensum no se determina correctamente.

4. Los atributos del incremento

1. Filosofía de la interfaz

 
1. Debe ser clara, discreta y amistosa.

 
2. En prototipos previos se determinó que la parte más tediosa de este tipo de sistema es la introducción manual de las asignaturas aprobadas. Para ello debe ser posible introducir abreviadamente un conjunto de asignaturas y elementos genéricos (todas las asignaturas y elementos genéricos de un año, o de un trimestre).

1. Tiempo de respuesta
 
1. La respuesta del sistema debe ser menor de dos segundos en lo que se refiere a inclusión de campos de texto, respuestas a botones presionados o selección de items de menú en una máquina standalone.

 
2. El usuario del software no debe poder distinguir significativamente entre el tiempo que tarda una operación de selección/deselección de una asignatura y el tiempo que tarda una operación de selección/deselección de ciertos conjunto de asignaturas (para indicar que fueron aprobadas o para indicar que no fueron cursadas)  en una máquina standalone.

 
2. Tolerancia a fallas

No es importante. Si el sistema se "cae" sólo se pide que pueda volver a comenzar desde el principio.
 
 
3. Seguridad

Los archivos salvados por Delta Pensum 1.0 deben incluir por lo menos el mismo rastro auditable mínimo que los salvados por Delta Pensum 0.1.
 
4. Plataforma tecnológica

 
1. El sistema debe desarrollarse en JDK 1.2

 
2. Deberá probarse su ejecución en ambiente Windows (95, 98 y NT preferiblemente), Linux y Solaris.

 
3. Debe probarse que DeltaPensum pueda ejecutarse en al menos una de las computadoras actuales de la Coordinación de Computación.

 
5. Flexibilidad

Un sistema de apoyo a decisiones como Delta Pensum está sujeto a un ambiente muy cambiante (es decir puede pronosticarse una alta volatilidad en sus requerimientos). Adicionalmente se debe tomar en consideración que los requerimientos sobre Delta Pensum 1.0 han sido fuertemente simplificados, por lo que debe hacerse un esfuerzo significativo por desarrollar un producto muy flexible de manera de facilitar el volumen alto de mantenimiento perfectivo y adaptativo previsible para el producto.

5. Atributos asociados a cada función

6. Grupos afectados

7. Suposiciones

1. La plataforma tecnológica de la Coordinación de Computación podrá ejecutar el software.
2. El cambio de pensum entró en vigencia en Septiembre 1999. Se aspira que los primeros incrementos de desarrollo estarán operacionales a tiempo para probarse en el período de transición entre pensa (Septiembre 1999- Julio 2000).
3. El software puede ser útil para futuros cambios de pensa y para elaborar recomendaciones curriculares en épocas de pensum estable.
4. El entrenamiento en JDK 1.2 y la incorporación de componentes Swing en la interfaz puede hacerse en el contexto del curso.
5. Se puede encontrar una heurística sencilla para elaborar la Recomendación Curricular con resultados satisfactorios, sobre todo si se considera como una herramienta que resuelve sólo una parte del problema de elaboración de la Recomendación, pero una parte suficientemente significativa y tediosa como para que su uso se justifique.
6. En los dos  trimestres de la cadena de Ingeniería de Software  es factible completar  Delta Pensum 1.0.

8. Riesgos

Relacionados con el uso de Delta Pensum (A2, A5, A6, A7)

• La Coordinación de Computación decide no adoptar Delta Pensum 1.0.
• La Coordinación de Computación adopta Delta Pensum 1.0  pero no lo utiliza.
• La Coordinación de Computación adopta y usa Delta Pensum 1.0 pero su uso la convence de que no tiene sentido continuar con el Proyecto Delta Pensum. (Delta Pensum 1.0 como mala propaganda para el proyecto).

Relacionados con el registro de asignaturas aprobadas (R1, R2, A1, A2, A6, A7)

• El registro de asignaturas resulta tedioso, engorroso o propenso a errores.
• Surgen complicaciones serias en la determinación automática de equivalencia de asignaturas entre pensa.

 

Relacionados con la elaboración de la Recomendación Curricular (R3, R4, A7)

• Los factores que se toman en cuenta son demasiado débiles con lo cual Delta Pensum 1.0 proporciona una Recomendación poco útil o tediosa de construir.
• No es posible balancear los factores.
• No es posible decidir entre varios algoritmos para elaborar una Recomendación Curricular útil.
• El algoritmo adecuado para determinar la Recomendación Curricular rebasa la capacidad del curso.

Relacionados con la cantidad de funcionalidad incorporada (A2, A6, A7)

• Delta Pensum 1.0  se hace muy pesado para la plataforma tecnológica.
• El desarrollo de la las facilidades de visualización de datos  resulte inútil, confuso o poco usado.

Relacionado con la herramienta de programación (A6)

• La calidad de compilación de JDK 1.2 resulte inadecuada.

 

Relacionados con el esfuerzo de desarrollo (A7)

• Se pierda  la ventana de oportunidad abierta por el cambio de pensum en marcha.
• Se extienda la fase de diseño.
• El incremento qua incremento es demasiado ambicioso.
• La cantidad de trabajo requerido rebase la capacidad del curso.
• Los estudiantes desarrolladores se desmotiven o presenten problemas serios relacionados con su dinámica de grupo.

Misceláneos (A5)

• Se divulguen varias versiones del software con resultados diferentes, incrementando el grado de confusión de sus potenciales usuarios.

 
• No se puede aprovechar Delta Pensum 0.1 en la construcción de Delta Pensum 1.0.

Fecha de creación: 23 de septiembre de 1999

Ultima actualización: 19 de junio de 2000

Por favor dirija sus comentarios al Prof. Alejandro Teruel