Universidad Simón Bolívar
Departamento de Computación y Tecnología de la Información

Ingeniería de Software 3

CI-4713

Objetivo general

Introducir al estudiante en los procesos de equipo y técnicas característicos de la ingeniería de software orientado a objetos, enfatizando los procesos relacionados con la prueba y el mantenimiento incremental de un software de mediana envergadura.

Requisitos:

Ingeniería de Software 2 o
Permiso de la Coordinación

Créditos:

4 créditos (6 horas semanales)

Observaciones especiales

El curso dictado en Enero-Marzo 2000 fue altamente experimental y se basó muy de cerca en el libro de R. Binder Testing Object-Oriented Systems: Models, Patterns and Tools (Addison-Wesley, 2000).

El curso que se dictó en Enero-Marzo 2001 siguió teniendo un caracter fuertemente experimental. Se logró:

Elaborar material sobre pruebas de software orientado a objetos inspirado en las ideas de pistas, modelo de defectos y requerimientos de prueba planteado por Brian Marick en su libro The Craft of Software Testing (Prentice-Hall, 1995) y algunas de las ideas presentadas por R. Binder en su libro, tales como el uso de tablas de decisión y autómatas en el diseño de pruebas.

Explorar superficialmente la relación entre una capa de dominio de una aplicación basada en tecnología orientada a objetos y una capa de repositorio construida sobre tecnología relacional de bases de datos;

Introducir y evaluar algunos elementos del proceso TSP (Team Software Process);

Revisar el modelo de estimación de mantenimiento de COCOMO II.

No están contemplados avances significativos en el curso que se dicta en Enero-Marzo 2002. De hecho, se recomienda al lector interesado específicamente en testing en consultar el material asociado al curso previo.

Programa

Enero-Marzo 2002
Enero-Marzo 2001
Enero-Marzo 2000

Evaluación

A efecto de la evaluación, el curso se centra en un proyecto de desarrollo y/o mantenimiento incremental de software por parte de equipos efectivos. El grueso de la evaluación dependerá de la calidad del trabajo que presente cada equipo y su desempeño, así la participación en las sesiones de clase.